Učitelj nije raspravljao nikad i ni s kim, jer je znao da ‘raspravljač’ traži samo potvrdu svojih uvjerenja, a ne Istinu.
Jednom je svojim učenicima na primjeru pokazao svu besmislenost rasprave:
“Pada li kriška kruha namazanom stranom prema gore ili prema dolje?” – upitao je.
“Namazanom stranom prema dolje” odgovorio je jedan učenik.
“Ne, već namazanom stranom prema gore” odgovorio je učitelj.
“Provjerimo to!” – reče isti učenik.
I tako je učenik namazao krišku kruha i bacio je u zrak. I pala je namazanom stranom prema gore!
“Ja sam pobijedio!” – reče učitelj.
“Jesi, jer sam ja napravio pogrešku.” – reče učenik.
“Kakvu pogrešku?” – zapita učitelj.
“NAMAZAO SAM POGREŠNU STRANU KRUHA” odgovorio je raspravljač.
autor nepoznat
Raspravljač kratka poučna priča – pps
Učitelj nikada nije raspravljao ni s kim, jer je znao da “raspravljač” traži potvrdu svoga mišljenja, a ne istinu. Tako je jednom, da dokaže besmislenost rasprave upitao svoje učenike: “Pada li kriška kruha na namazanu stranu ili ne?”
